группа Солнышко : Заботливым родителям

Фомы и методы	неделя "Всемирный день земли" Название мероприятий
Познавательное развитие	НОД «Земля наш общий дом», «Земля наша кормилица» Беседа: «О Всемирном празднике «День Земли», «Наш дом, наша планета - её надо любить и беречь». - рассматривание иллюстраций о весне, весенних явлениях; рассматривание первоцветов; - наблюдение за неживой природой, изменениями, происходящими с наступлением весны; - рассматривание иллюстраций на тему охраны природы; - рассматривание картин «Лес», «Луг», «Пруд»; Исследовательская деятельность: игры с водой, экспериментирование с водой и землёй. Д/и «Мир растений», «Дикие и домашние животные», «Времена года», «Когда это бывает?», «Что такое хорошо?», лото «Мир животных»,«Кто где живет», «Посели в домики». Подбор энциклопедий, материалов из Интернета,
Речевое развитие	НОД Общение «Мы - друзья природы». Беседы на темы: «Как вести себя в природе, чтобы не навредить ей», «Животные и птицы – это наши друзья» Ситуации: «Что бы ты сделал, если бы увидел как мальчик ломает ветки деревьев? Топчет цветы?» - ознакомление детей с поговорками, загадками о природе, животных, растениях, природных явлениях; - заучивание пословиц, поговорок о весне.
Социально-коммуникативное развитие	НОД «Какие люди живут на земле» Игровая ситуация: «Расскажи Незнайке, как вести себя в лесу». ситуативные разговоры: «Как мы вместе отдыхали?», «Как вы помогаете планете Земля?» (Игра «Хорошо – плохо») Беседа: «Как вести себя в природе», «Мы друзья природы» Просмотр мультфильмов:
Художественно –эстетическое развитие	Прослушивание: «Звуки природы», «Звуки леса». Раскраски «Времена года», «На лугу», «Кто живет в море?», «Кто живет в лесу?» и др., Чтение и рассматривание иллюстраций энциклопедии «Животный мир»;. Художественное произведение В. Теснов «Лечебница под сосной», Л.Толстой «О. Муравьях»; Чтение «Экологические сказки»
Физическое развитие	Подвижная игра «Поймай комара», «Лягушки и цапля». Игра-соревнование «Кто быстрей?

«Неделя здоровья»

Цель: формирование навыков здорового образа жизни.

Задачи:

Закрепить у детей понятие о здоровье как главной ценности человеческой жизни.
Формировать у детей представление о здоровом образе жизни: правильном питании, закаливании, пребывании на свежем воздухе, соблюдении правил личной гигиены, о значении физических упражнений.
Учить детей активно участвовать в заботе о своем здоровье: знать и осознанно выполнять несложные приемы оздоровления (закаливание водой, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, витаминотерапия); прививать любовь к физическим упражнениям и подвижным играм на воздухе.

Дни недели	Форма работы
понедельник	1.Беседа «Что помогает быть здоровым». 2. Интегрированное занятие «Планета Здоровячков». 3. С/р игра «Игрушки на приёме у врача». II половина дня 4. Рисование «Мы спортсмены»
вторник	1.Рассматривание плаката «Строение человека». 2. Беседа «Как работает мой организм». 3. Интегрированное занятие «Доктор Айболит в гостях у детей» II половина дня 4. Просмотр презентации «Зимние виды спорта»
среда	1.Беседа «Чистота залог здоровья» 2. И.О.С. «Правила оказания первой помощи» 3. Просмотр мультфильма «Капитошка» 4. Загадки и пословицы о здоровье. II половина дня 4. Чтение К. Чуковский «Мойдодыр»
четверг	1.Беседа «Если хочешь быть здоров - закаляйся»; 2. Оформление плаката «Мы за здоровый образ жизни» 3. Лепка «Витаминный салат» 4. Викторина «Полезные и вредные продукты» II половина дня 5.Театрализованное представление «Витаминная семья»
пятница	1.Беседа «Физкультура и здоровье» 2. Рассматривание альбома «Спортсмены России». 3. Д/и «Подбери правильную обувь». 4. Развлечение на улице «В здоровом теле – здоровый дух». II половина дня 5. Развлечение «Давайте расти здоровыми».